IPAS selama ini dianggap sebagai mata pelajaran baru yang ada di setiap sekolah. Untuk itu tidak heran jika ada yang bertanya terkait pengertian IPAS dan beberapa hal terkait pelajaran tersebut.
Meski termasuk pelajaran baru kini sudah ada buku IPAS yang bisa dipelajari oleh setiap siswa. Lantas apa itu IPAS dan apa saja hal-hal terkait mata pelajaran tersebut? Yuk simak ulasan berikut
Pengertian IPAS
IPAS singkatan dari Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial yang ada di setiap sekolah. Jenis pelajaran ini masuk dalam kategori Kurikulum Merdeka dimana didalamnya ada peleburan dua mata pelajaran.
Disebut IPAS karena di dalam pelajaran ini mempelajari terkait IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) dan IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial). Dengan demikian pelajaran ini membahas tentang fenomena alam atau sosial yang terjadi di lingkungan sekitar.
Asal Mula Munculnya Pelajaran IPASĀ
Sebelum masuk ke Kurikulum Merdeka ini sebelumnya siswa mengenal beberapa hal terkait KTSP. Pada pelajaran tersebut membahas terkait mata pelajaran IPA dan IPS yang diajarkan secara terpisah.
Lalu ketika memasuki tahun 2013 ada sedikit perubahan terkait mata pelajaran tersebut. Di tahun ini keduanya diajarkan secara bersamaan namun dari sisi penilaian dibuat terpisah.
Dengan model tersebut maka IPA dan IPS sebenarnya bisa diajarkan secara bersamaan karena objeknya sama. Keduanya sama-sama mempelajari berbagai hal terkait lingkungan sekitar.
Mata pelajaran IPA fokus utamanya membahas terkait berbagai kajian ilmiah tentang fenomena alam. Sedangkan IPS lebih membahas tentang sesuatu yang berhubungan dengan kemasyarakatan.
Dengan demikian IPAS pelajaran adalah segala sesuatu yang membahas fenomena alam dan konteks sosial. Karena dianggap sama seperti ini akhirnya keduanya digabung menjadi IPAS.
Contoh IPAS
Contoh mata pelajaran IPAS ini bisa dilihat pada modul ajar tentang manusia dan sumber daya alam. Bentuk pelajaran tersebut bisa umumnya diajarkan ketika siswa sudah menginjak ke kelas 3.
Di dalam pelajaran tersebut umumnya mempelajari tentang bagaimana fungsi pancaindra. Selain fungsi, siswa juga diajarkan terkait cara merawat dan menganalisa mengenai kerusakan pancaindra. Lalu di pelajaran ini juga membahas sesuatu yang harus dihindari agar pancaindra tetap sehat.
Sedangkan untuk sesuatu yang terkait kontek sosial lebih ke membahas terkait siklus makhluk hidup. Untuk siklus ini membahas terkait kupu-kupu yang dari ulat berubah menjadi kupu-kupu. Peserta juga harus mampu membuat bagan mengenai siklus makhluk hidup ini.
Karakteristik IPAS
Setiap pelajaran tentu memiliki karakteristik tertentu dan hal ini berlaku untuk mata pelajaran IPAS. ada beberapa karakteristik yang menunjukkan jika pelajaran ini tentang IPAS dan berikut penjelasannya:
Dinamis
Pada mata pelajaran ini sifatnya tidak stagnan karena pembahasannya mengenai alam. Dengan demikian pengetahun pada bidang ini akan terus mengalami perubahan dari zaman ke zaman. Untuk itu pelajaran ini akan terus berkembang seiring pergantian zaman.
Pendekatannya Holistik
Pada mata pelajaran satu ini memiliki ciri-ciri menggunakan pendekatan yang holistik. Bentuk dari pendekatan ini lebih ke sudut pandang yang luas dan punya keterkaitan dengan ilmu lainnya. Dari proses inilah nantinya siswa bisa memperoleh pengetahuan yang baru.
Jadi pengertian IPAS adalah mata pelajaran yang pembahasannya mengenai alam dan konteks sosial. Dengan demikian pelajaran ini termasuk peleburan dari dua mata pelajaran yaitu IPA dan IPS.
Pelajaran ini digabung karena sama-sama punya keterkaitan dengan alam mulai dari siklus hidup hingga yang lainnya. Selain itu pelajaran ini memiliki karakteristik yang dinamis dan pendekatannya ke holistik.